La FUNDAGEO llevó a cabo la clausura del curso de refuerzo académico dirigido a jóvenes que cursan el primer año de bachillerato con el propósito de prepararlos para su futura incursión en estudios superiores.
En total, participaron 29 jóvenes provenientes de las zonas aledañas a las centrales geotérmicas de Ahuachapán, quienes durante seis meses asistieron cada sábado a las instalaciones de FUNDAGEO.
A lo largo de este proceso formativo, los estudiantes recibieron clases en seis áreas clave: matemática, lectoescritura, inglés, informática, psicoeducación y educación financiera. Estas herramientas, según la fundación, permitirán que los jóvenes fortalezcan su rendimiento académico y desarrollen mejores competencias para enfrentar los desafíos universitarios.
El acto de clausura contó con la presencia de padres y madres de familia, quienes acompañaron y celebraron el logro alcanzado por sus hijos.
«Este proyecto nos prepara para el futuro. Este programa también nos ayudó a desarrollar habilidades sociales y a conocer a nuevas personas. Agradecemos a FUNDAGEO por estas oportunidades y por confiar en nosotros, por tener ese deseo de mejorar el país, porque sabemos que la educación no es la que cambia al mundo, La educación cambia a las personas que vamos a cambiar el mundo. Acá también aprendimos valores y cómo trabajar en equipo», expresó Michelle Pineda, estudiante participante.
Stephanie Daboub, directora ejecutiva de FUNDAGEO, destacó que esta iniciativa reafirma el compromiso de la institución con la apuesta educativa impulsada por el presidente Nayib Bukele.
«Esta iniciativa responde a nuestro compromiso de acompañar la política educativa orientada a mejorar la calidad académica del país», expresó.
Además, anunció que aquellos jóvenes que demuestren excelencia académica podrán optar a becas para continuar sus estudios superiores.
Daboub también subrayó el impacto positivo que tuvo este programa en el rendimiento escolar de los participantes.
«Este programa nos ha dado buenos resultados porque lograron subir sus notas en su rendimiento académico del primer año de bachillerato. El otro año esperamos continuar con este grupo», indicó.
