Más de 600 estudiantes de educación superior se sometieron a la Evaluación de Competencias Académicas y Pedagógicas (ECAP), que desarrolló la Dirección Nacional de Educación Superior (DNES) del Ministerio de Educación (Mined), como una buena práctica dentro de la política de calidad educativa del país.
Esta prueba es un instrumento de evaluación estandarizado que tiene como objetivo medir de manera objetiva las competencias académicas y pedagógicas alcanzadas por los estudiantes que finalizan sus estudios en las carreras de profesorado y de esta manera garantizar que los futuros docentes cuenten con los conocimientos necesarios para desempeñar con eficacia su labor profesional.
La evaluación, diseñada y aprobada en coordinación con técnicos y docentes especializados de la DNES, busca asegurar que quienes egresan de las instituciones no solo hayan completado su plan de estudios, sino que demuestren competencias reales aplicables al contexto educativo nacional.
Con el objetivo de garantizar una educación de calidad, la dirección nacional, en coordinación con la Comisión de Acreditación, instaló ayer el equipo de trabajo encargado de diseñar el nuevo modelo de acreditación institucional y el modelo de acreditación de programas, que en su fase inicial se aplicará a las carreras del área de Salud y Educación.
La comisión está integrada por especialistas nacionales y expertos internacionales con amplia trayectoria en aseguramiento de la calidad en educación superior. «La creación de modelos de acreditación sólidos y contextualizados es un paso estratégico para elevar la calidad formativa y la confiabilidad de los títulos que se entregan en el país», afirmó el director de Educación Superior, Christian Aparicio.
