Este año, el Ministerio de Educación (Mined), dirigido por la titular Karla Trigueros, ha impulsado campañas y programas para que las jóvenes que ingresarán a las universida-des decidan estudiar carreras Steam y eliminar el temor a las áreas como las matemáticas, la física o la química.
Lo anterior se debe a que actualmente menos del 20 % de las mujeres participan en áreas Steam, por lo que, el Gobierno, desde el Mined, ha puesto especial énfasis en incrementar su interés por este tipo de profesiones y que sean más mujeres las que se desa-rrollan en estas áreas, ya que hay oportunidades laborales que pueden aprovechar.
Recientemente, el Mined, a través de la Dirección Nacional de Educación Superior, desarrolló con éxito a escala nacional la campaña Súmate a la U: Mujeres en Ciencia.
«El presidente Nayib Bukele tiene una visión de equidad, de in-tegración, de incluir a quienes han estado normalmente excluidos en áreas específicas, en todas las áreas de Gobierno, en educación, y esta es una realidad de Latinoamérica, de Iberoamérica, y me atrevería a decir que es una realidad global. Eso no nos consuela, eso nos reta a ser quienes impulsemos un cambio», señaló Christian Aparicio, director nacional de Educación Superior.
Agregó que, así como el país es un ejemplo en seguridad, también debe ser en políticas públicas educativas para incorporar a más mujeres. «Son menos del 20 % las mujeres que participan en las áreas Steam, ingeniería, ciencia, matemáticas, física y química», enfatizó.
Para el Mined es necesario incluir a las mujeres en carreras que, por décadas, han tenido un porcentaje menor del género femenino. «Creemos que ese camino que estamos recorriendo hacia la innovación, hacia la ciencia abierta, no lo podemos re-correr con la mitad de nuestra población excluida. En ese cami-no debemos incorporar a las mujeres que, además, son buenas, tienen una capacidad muy interesante, una creatividad innata, natural, precisamente en las áreas Steam, en el arte, en la ma-teria, en la ciencia, en la ingeniería, la robótica, la inteligencia artificial, en la programación y, por lo tanto, simplemente se trata de una política pública», manifestó Aparicio.
De acuerdo con el funcionario, la baja participación de mu-jeres también se debe a un tema cultural en la sociedad. «De manera estructural, por razones culturales, las niñas se alejan de las áreas Steam a los cinco años. Hay estudios que revelan, desde el enfoque de las neurociencias y la psicología, el comportamiento en la niñez y la adolescencia que las matemáticas, la física y la química generan un sesgo negativo por razones culturales, donde los padres, los profesores, la sociedad en ge-neral somos permisivos y orientamos a las niñas a alejarlas de esas áreas», explicó.
Por su parte, Sara Argueta, estudian-te de segundo año del Técnico en Mecánica y Electromovilidad Automotriz de la Escuela Especializada en Ingeniería (ITCA/Fepade), incentivó a las jóvenes a participar en estas áreas porque «todos tenemos las mismas capacidades».
«Considero que las mujeres tene-mos la capacidad de estudiar este tipo de carreras. Todos somos capaces, in-cluso las mujeres somos demasiado ca-paces. Así que las invito a todas a que estudien esta carrera porque es increí-ble», expresó.
De igual manera, Sara invitó a las niñas a buscar opciones dentro de las áreas Steam, porque son amplias y pueden desarrollar sus talentos en física, matemática, movilidad, incluso en artes. «Es increíble para alguien que le gustan demasiado esas materias. ¡Está perfec-ta!», acotó.
Al igual que Sara, Helen García es otro ejemplo entre las jóvenes que han decidido estudiar una carrera Steam y se sienten capaces de triunfar en esta.
«Como mujer me he interesado en estudiar una carrera Steam porque se me hace un área muy bonita, ya que tiene diferentes módulos en los que pode-mos aprender diferentes cosas. También no es algo que nos limite para aprender algo sobre la mecánica», comentó la joven, que estudia primer año del Técnico en Mecánica y Electromovilidad Automotriz en el ITCA.
Similar opinión tiene la directora del Instituto Nacional de la Salud (INS), Xóchitl Sandoval, quien resaltó que cual-quier carrera es apta para los géneros, ya que todos tienen las capacidades para de-sarrollarlas.
«Las ciencias químicas, el área de la física y las matemáticas no están reñidas con ser de un género, tener capacidades, es decir, somo iguales en todos los senti-dos, por qué no en el intelectual, también tenemos un lugar en toda la ciencia y en la sociedad, solo es cuestión de que nos empoderemos en el área y produzcamos cosas en beneficio de la humanidad», in-dicó Sandoval.
