La inteligencia artificial ChatGPT, capaz de redactar textos en respuesta a preguntas simples, se ha difundido de manera masiva en el mundo educativo, llevando a los maestros a interrogarse sobre la oportunidad de prohibirla o beneficiarse de ella. Desde mediados de diciembre, solo unas semanas después del suministro del instrumento por la start-up californiana OpenAI, … Sigue leyendo Inteligencia artificial para las tareas escolares, ¿pesadilla u oportunidad para los maestros?