Un total de 1,249 alumnos realizan sus estudios de séptimo a noveno grado en la Escuela Secundaria del distrito Bayi de Nyingchi, en la provincia de Xizang o Tíbet.
Se trata de una institución modelo que sigue la convicción de la República Popular China de impulsar la educación como base del desarrollo y, para ello, provee a los jóvenes de todas las herramientas y condiciones necesarias para un desempeño académico de alta calidad.
Según la profesora Silangzhuoma, el 94 % de jóvenes inscritos pertenecen a etnias minoritarias, principalmente de familias dedicadas al pastoreo y la ganadería; y 1,216 de ellos vive en la escuela, la cual también les provee de alimentación e implementos educativos, además que cuentan con un estipendio para cubrir otras necesidades.
Esta modalidad de enseñanza responde a las características de Xizang, una provincia con una extensión territorial de 1.2 millones de kilómetros cuadrados, lo que equivale al 9 % del territorio chino, y cuyo principal giro productivo ha sido históricamente la agricultura.
Aspectos que en el pasado condicionan el acceso a la educación de los jóvenes debido a las largas distancias entre sus hogares y las escuelas, y a la tradición agrícola que priorizaba la dedicación al trabajo por encima de la preparación académica.
Sin embargo, las exigencias de los nuevos tiempos, y el empuje industrial iniciado en Xizang hace unos 30 años ha ido modificando las expectativas de futuro de las nuevas generaciones y sus familias, quienes son cada día más conscientes de las oportunidades que implica recibir educación de calidad.
Los jóvenes son instruidos en las asignaturas básicas como matemáticas, biología, historia, entre otras, además estudian tres idiomas: tibetano, chino mandarín e inglés.
La profesora Silangzhuoma resaltó que esta preparación va de la mano con la instrucción en artes y deportes en los cuales se resalta la tradición tibetana en ramas como la danza, el canto, o la ejecución de instrumentos originarios.
Los jóvenes se encuentran en actividad entre 7:20 a.m., y 6:00 p.m.; dedicando las horas de la mañana a tareas y autoaprendizaje, y las de la tarde a las diferentes asignaturas.
La profesora resaltó que la estrategia educativa implementada ha mostrado éxito en el examen nacional al que se someten todos los estudiantes chinos que terminan noveno grado, donde la mayoría de los educandos de la institución reciben calificaciones sobresalientes.
«Nuestros resultados en los exámenes lideran la lista con respecto a otras comunidades de esta región», apuntó.
También refirió que la preparación de la juventud es clave para aprovechar las fortalezas de la región, la cual cuenta con muchos recursos naturales que se convierten en oportunidades de desarrollo para sus habitantes.
«Estas condiciones favorecen el desarrollo económico, lo que hace que las personas tengan cada vez más una actitud abierta en cuanto a la educación. Con la consciencia del desarrollo del país, ahora los padres están más convencidos de que sus hijos deben recibir una buena educación y, para ello, nos los envían a nuestra escuela», dijo.
La docente añadió que para que todo esto sea posible, las autoridades educativas también prestan una especial atención a la capacitación de los maestros, quienes se actualizan constantemente para brindar los mejores conocimientos a los jóvenes.
