Mario García, tiene 50 años, labora como docente a tiempo completo, desde hace 22 años, en el Centro Escolar Lotificación San Antonio, Sonsonate, imparte las materias de educación artística a estudiantes de segundo ciclo, y lenguaje y literatura a tercer ciclo.
Cabe destacar, que los primeros pasos en su carrera fueron gracias al Programa Educo, a los 21 años, cuando laboró, durante seis años, en el Centro Escolar Caserío Vista Hermosa, en Sonsonate.
Conocido como «Profe Mario» entre sus alumnos, descubrió su interés por la docencia cuando cursaba bachillerato, mientras llevó a cabo su servicio social como parte del Programa de Alfabetización de Adultos.
Posteriormente, culminó sus estudios superiores en la Universidad Modular Abierta en la especialización en Letras, Docente III, en el año 1994. Luego, tuvo la oportunidad de seguir preparándose en Palo Alto College, en la ciudad de San Antonio Texas, Estados Unidos.
En total son 28 años de trayectoria dedicados al servicio de la docencia, una de las cosas que más le gusta de ser profesor es planificar lo que debe enseñar y hacerlo de manera interesante para sus estudiantes.
«Me encanta ser profesor, me siento con vida dentro del aula, ver a mis estudiantes cuando me ponen atención […] disfruto mucho de enseñar, me gusta porque me siento realizado, además disfruto tanto que mis alumnos lo notan», declaró.
Mario, en su carrera como docente, ha implementado proyectos de beneficio para el centro escolar. También, ha aplicado distintas metodologías de estudio a través de los libros de ESlengua, que tienen como objetivo desarrollar la competencia comunicativa y las destrezas de la lengua y creó una biblioteca en el aula de clases para sus alumnos.
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes las competencias de lectura y escritura, él ha planificado un nuevo sistema de enseñanza a través del programa Fiction Express, que es una plataforma de lectura interactiva.
Para él, ejercer la docencia es un gran compromiso con la sociedad y el país, ya que se están preparando personas productivas y de bien para la sociedad.
Al respecto, comentó que: «El objetivo principal es formar personas integrales que tengan las mejores herramientas y competencias para que sean exitosos en la vida, para ello integrando las materias básicas con el arte y el deporte».
En la búsqueda de cumplir ese objetivo, lleva 19 años de constante capacitación, posee una especialización en Letras y otra en Educación Artística y una formación como Bibliotecologo con la Universidad EAFIT de Colombia, ganó una beca de estudio en EE.UU y prácticas docentes en una escuela pública de Texas, Estados Unidos, gracias al Programa de Becas Semilla y la Embajada de dicho país.
Durante el período de pandemia, participó en casi todos los procesos de formación que ha impartido Ministerio de Educación y el Instituto de Formación Docente. Además, tuvo la oportunidad de impartir algunos de estos de manera presencial y en línea en las materias de educación artística y lenguaje y literatura.
Posteriormente, con la implementación de las clases virtuales, fue uno de los muchos profesores beneficiados con el programa de entrega de computadoras por parte del gobierno a escala nacional. Esto le permitió conocer otras plataformas de enseñanza como Google Classroom y programas que ayudan a los docentes en la formación estudiantil de manera tecnológica.
Actualmente, se encuentra fortaleciendo sus conocimientos en el idioma inglés con la formación de Platzi, que es patrocinado por el Ministerio de Educación y la Teachers Up de la Embajada de los Estados Unidos.
Como resultado de su preparación, ha cosechado muchos logros y reconomientos, entre ellos se destacan: 2 premios de Creatividad Didáctica, en 2008 y 2009 (Primer y segundo lugar a nivel nacional), 4° Lugar en el Concurso del Profe 10 a nivel nacional, 2° lugar a nivel nacional con el Proyecto Pedagógico de Huertos Escolares.
También, ha escrito 6 artículos de experiencias con la Revista Absé, 2 en inglés, uno para Aflatoun, con sede en Holanda sobre Emprendimiento Social y otro sobre Bibliotecas Escolares para la revista europea The Learning Teacher Magazine gracias a Georgetown University y a la ONG ConTextos.
Finalmente, a través de su constante innovación en las estrategias de estudio, espera darle a sus alumnos las herramientas necesarias para su vida, en el futuro: «Espero que sean personas con un sólido desarrollo intelectual y amplios conocimientos, que estén dispuestos a aprender de todo y de todos, que tengan capacidad para hacerle frente a lo inesperado y que sean personas de muchos valores y principios», dijo.
