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«Nos formamos para que el aprendizaje ya no sea tradicional»: Katherine de Hernández,  maestra

En estos talleres se les explicará a los padres o encargados cuál es el proceso de desarrollo del niño y cuáles son sus necesidades dentro del aula para tener un mejor aprendizaje.

por Maria Navidad
30 de junio de 2025
En DePaís
Tiempo de lectura:3 mins read
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Katherine de Hernández es maestra de la Escuela de Educación Especial del Barrio San Jacinto, en San Salvador, y participó en Creciendo en Familia: Diálogos por la Primera Infancia.

Acudió motivada por aprender sobre la inclusión de niños con discapacidad desde los primeros años de vida y mejorar la enseñanza bajo un nuevo enfoque educativo.

«Estos espacios nos amplían la imaginación y la perspectiva para ofrecer a nuestros estudiantes otras metodologías y estrategias de aprendizaje. Ahora, como docentes, nos estamos formando para que el aprendizaje ya no sea tradicional», dijo la docente. Para Katherine, la pedagogía que aprenden busca crear un ambiente y una buena experiencia, donde los niños participen e investiguen a través de la exploración.

«Mi función como docente, ahora, ya no es impartir la información, sino crear ese ambiente de inclusión, ya que este tipo de formación nos permite ampliar la perspectiva», agregó. Recordó que en una de sus clases llevó una revista de una ferretería para que los niños aprendieran sobre las herramientas.

A un niño con autismo le llamó la atención un ventilador, el cual dibujó y luego diseñó de diferentes formas, fomentando la creatividad y la inclusión.

La docente relató que cuando ella estudió la metodología fue tradicional, pero ahora con estos nuevos conocimientos busca implementar otros métodos que faciliten la enseñanza.

«ASUMÍ EL COMPROMISO DE HACER TALLERES CON LOS PADRES»

Formarse en temas de primera infancia es uno de los principales objetivos de Aída Martínez, quien se desempeña como maestra de un aula integrada en el Complejo Educativo Soldado Óscar Antonio Ortiz Reyes, en Santa Tecla.

Destacó que desde que iniciaron los talleres de formación para docentes ha participado, ya que considera de suma importancia que desde su rol como maestra puede aportar a los cambios que realiza el Gobierno para transformar la educación.

«Uno de los compromisos que asumí después de la formación es la integración del padre de familia dentro del proceso [de aprendizaje]. Ya tenemos planificados algunos talleres que vamos a hacer con los padres de familia», indicó.

Detalló que en estos talleres les explicará a los padres o encargados cuál es el proceso de desarrollo del niño y cuáles son sus necesidades dentro del aula para tener un mejor aprendizaje.

«Puede ser que ahora no logremos identificar este impacto, pero sí se reflejará en las nuevas generaciones, ya que los niños puedan ir a jugar, hacer una lectura, aprender en la biblioteca, es decir, que tenemos diferentes medios», expresó Martínez. Agregó que el Gobierno del presidente Nayib Bukele ha creado normativas que favorecen el desarrollo integral de los niños.

«CAMBIA EL SENTIDO, YA NO VEMOS AL NIÑO COMO UN ASPECTO CLÍNICO»

El doctor Armando Águila Ganuza, referente del programa de Niñez del departamento de La Libertad del Ministerio de Salud (Minsal), explicó la importancia de formar al personal de salud en temas de primera infancia, ya que se garantiza la atención integral de la niñez y permite establecer líneas estratégicas y operativas para desarrollar programas o proyectos enfocados en la salud integral del niño.

«Cambia el sentido, ya no vemos al niño únicamente como un aspecto clínico, sino que nuestra visión se vuelve más holística, más integral, viendo el bienestar general del niño y de su familia. El personal de salud se involucra desde la preparación de las condiciones de atención para las embarazadas», expresó Águila.

El especialista destacó que, gracias a las normativas de primera infancia, el Minsal aplica más tamizajes neonatales para verificar que los niños tengan un adecuado estado clínico y detectar a tiempo enfermedades graves.

«De acuerdo con el marco estratégico que ejecutamos, tenemos el programa de atención integral a la niñez, el cual incluye la atención que inicia desde la preconcepción», dijo el especialista.

Águila enfatizó que cada una de las organizaciones o áreas sociales tiene un aporte «muy importante en el desarrollo integral de la niñez», ya que de esa manera se permite reforzar un enfoque común que traerá beneficios para las próximas generaciones

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Etiquetas: Diálogos por la Primera Infancia.El SalvadorGabriela de Bukele
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