Una profesión maravillosa es la del maestro. La docencia es la única profesión que crea a todas las otras profesiones. Siéntete orgulloso de ser profesor. Dulces himnos cantemos de gloria al maestro, abnegado loor, y ensalcemos doquier su memoria entre cantos sublimes de amor (…). El 22 de junio es dedicado a los maestros y es más que merecido, ya que ejercemos una enorme responsabilidad, que se desempeña en las aulas todos los días, por ello es importante mantener la dignidad magisterial.
Esta faena de formar intelectual y moralmente a la primera infancia, niñez y adolescencia, así como a la juventud, es misión y visión docente, con base en la reconocida honorabilidad y capacidad intelectual de reconocidos maestros y colegas académicos universitarios; se les honra por brindar su conocimiento y fomentar valores.
Esta profesión está en continua evolución y en contante actualización; es decir, todo docente tiene que estar apegado a las transformaciones pedagógicas y didácticas de la educación, y debe fomentar el interés para participar en el proceso de enseñanza-aprendizaje significativo con la vida, dando sus aportes en todos los niveles educativos.
El ser y deber ser del maestro lo sobrelleva a ser crítico, reflexivo, pero sobre todo investigador; que media en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para poder dar saltos de calidad en la sociedad en términos educativos, con un enfoque holístico, con énfasis en lo conceptual, procedimental y actitudinal, para que sus estudiantes pueden desarrollar la capacidad de asombro en lo académico, técnico y científico.
El docente está llamado a desarrollar el pensamiento crítico y abierto de los educandos en el aula, como una habilidad cognitiva; esto implica analizar de una manera objetiva y racional la formación e innovación en esta sociedad digital; o sea, crear ideas y argumentos para evaluar su validez de coherencia y relevancia pertinente, para llegar a conclusiones y a la excelente toma de decisiones.
El profesor siempre debe crear preguntas abiertas para llegar a la reflexión y al análisis por parte de los estudiantes; además, debe implementar el debate y las discusiones para potencializar y fomentar que los estudiantes expresen sus diferentes puntos de vista, con respaldos y argumentos científicos y tecnológicos.
Es clave generar el análisis de las lecturas comprensivas para fomentar la identificación de sesgos. Es esencial crear la solución de problemas, para animar a los estudiantes a considerar diferentes enfoques, evaluar las consecuencias y justificar las posibles soluciones basadas en la cientificidad de los hechos estudiados y concatenarlos al contexto.
Innovar en el proceso de enseñanzaaprendizaje debe llevar al maestro a crearlos estudiantes la capacidad de implementar la triangulación de la información, estableciendo el pensamiento crítico, que cuestiona la veracidad de la documentación, y pueda hacer la exploración investigativa, y así logre explicar diferentes perspectivas teóricas.
Es esencial fomentar los proyectos de investigación científica, comenzar a animar a los estudiantes, tenerle amor a la investigación; así podrán evaluar críticamente las referencias de aprendizaje, analizando los datos estadísticos, y llegar a conclusiones basadas en evidencias con argumentación científica.
Esto llevará a lograr una metacognitiva en los estudiantes; es decir, que lleguen a conclusiones, que apliquen estrategias; que aprendan experiencias que les servirán en la vida académica y profesional, siempre basado en la práctica de valores, para ser buenos ciudadanos. Esto es lo que se busca con esta exquisita profesión, que la hacemos una pasión.
Hoy en día, en el marco del programa Mi Nueva Escuela, dirigida a la atención pedagógica de los aprendientes y renovando la infraestructura escolar, se potencializará la educación, que es la apuesta del presidente Nayib Bukele.
[…] dulce afecto al maestro y a la escuela […].
