Ramón Peñate es docente especialista en Ciencias Naturales, y trabaja en el Instituto Nacional Cantón Las Pilas, en San Ignacio, Chalatenango. Como muchos maestros ha tenido que innovar y buscar la estrategia que mejor se adapta a las necesidades para que sus estudiantes continúen con el proceso de aprendizaje, pues debido a la pandemia por la COVID-19 la educación se ha desarrollado de forma virtual.
«Al principio, al igual que todos los compañeros, no hallábamos por dónde comenzar; era una cuestión nueva y no nos habíamos actualizado en esa forma de enseñar. Al principio, utilizamos las redes sociales, ahí les compartía la información y los videos; y luego, poco a poco, nos fueron capacitando en Google Classroom y ahí fuimos conociendo una mayor cantidad de herramientas para poder desarrollar las clases», comentó.
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Recordó que, antes de seleccionar la mejor estrategia para enseñar, hizo un diagnóstico con los estudiantes, «porque no todos tenían teléfono, ni la misma capacidad o, incluso, carecían de internet. Y, con base en eso, fui seleccionando la herramienta que mejor podía aplicar con ellos; por ejemplo, empecé a crear tutoriales en YouTube para que ellos ingresaran a la hora que pudieran».
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«La satisfacción que tengo es que mi canal de YouTube [Ciencia Media] aún sigue funcionando, mis clases han servido no solo a mis 44 estudiantes, sino a muchos más; pues, a la fecha, ya cuento con más de 500 seguidores», afirmó el educador.
El maestro Peñate aseguró que otro elemento que lo ha favorecido para el proceso de continuidad educativa es que el Gobierno les haya dotado de una computadora. Comenta que, en su caso, tenía una pero ya estaba desfasada y saturada.
La proporcionada por el Ministerio de Educación es una excelente herramienta y considera «bueno» que ya se les está entregando a los estudiantes. «Sabemos que ese proceso tiene que alargarse, porque no es poquito comprar más de un millón de computadoras», dijo.
