Entender en lugar de resistir es el lema que guía a televisiones educativas de América Latina frente a la inteligencia artificial (IA), a la que se adaptan paulatinamente entre fascinación e incertidumbre.
Reunidos en México, representantes de la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales de Iberoamérica (ATEI), que agrupa a más de 90 canales, universidades y entes públicos y privados, compartieron proyectos desarrollados con IA, como una presentadora virtual, y sus perspectivas frente a esta tecnología.
«Como todas las cosas nuevas genera resistencias. Creo que la mayoría de esas resistencias están derivadas de la falta completa de entendimiento y del uso correcto», dijo Gabriel Torres, presidente de la ATEI, durante el evento celebrado el pasado fin de semana en el balneario turístico de Puerto Vallarta (estado de Jalisco, oeste).
Responsable también del sistema de radio, televisión y cine de la pública Universidad de Guadalajara (UDG), Torres destaca que llevan más de un año usando activamente estas herramientas.
Una de sus apuestas más audaces fue la creación de C.L.A.R.A, acrónimo de «Conductora Lógica de Asistencia y Respuesta Automática», una presentadora virtual. Fue lanzada en 2023 junto con una guía para su uso ético entre los más de 330,000 estudiantes de la UDG.
Torres destaca que C.L.A.R.A «no le quitó el empleo a nadie» y más bien requirió sumar nuevos profesionales a su equipo: un programador y un diseñador 3D.
«Usamos el ‘machine learning’ [aprendizaje automático] para enseñarla a hablar, a gesticular, para que hablara el español que hablamos los jaliscienses», añade, refiriéndose al estado donde se localiza la universidad.
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