La decisión del Ministerio de Educación de iniciar las clases en modalidad semipresencial a partir del 6 de abril de 2021 fue avalada por el 81.9 % de los encuestados, según el último estudio que realizó el Centro de Investigación de la Opinión Pública Salvadoreña (CIOPS) de la Universidad Tecnológica de El Salvador (UTEC).
«El 31.14% dijo que fue una decisión excelente, el 25.02 % que fue muy buena, y el 25.80 % fue buena», explicó Nelson Zárate, rector de la UTEC.
El levantamiento de información de dicho estudio se realizó entre el 21 al 28 de mayo de 2021, y el total de la muestra fue de 1,275 personas ubicadas en 90 municipios de los 14 departamentos del país.
Otro de los resultados más en el tema educativo fue la decisión del Mined de vacunar contra la COVID-19 a los maestros antes de iniciar clases semipresenciales. El 95 % de los encuestados indicaron que fue una buena medida.
Además, el trabajo realizado por el Mined para que los hijos de los salvadoreños continuaran con las clases a pesar de la crisis generada por la COVID-19 fue evaluada como excelente, muy bueno y bueno por el 80.47 % de los encuestados.
Asimismo, al consultar sobre el trabajo desarrollado por la actual ministra de Educación, Carla Hananía, comparado con el trabajo del Ministerio de Educación de gobiernos anteriores, el 78.75 % dijo que es mejor el trabajo de Hananía y el 18.27 % que es igual.
De la misma forma, el trabajo de Hananía obtuvo una calificación de 8.2, y el 89.25 % evaluó su desempeño al frente del Mined como excelente, muy bueno y bueno.
Por lo tanto, entre las acciones realizadas por la ministra desde el inicio de la pandemia por la COVID-19 en el país, las mejores evaluadas fue la entrega de guías para la continuidad educativa, la entrega de computadoras y conexión de Internet para estudiantes y docentes, gestión para la vacunación de docentes del sector público y privado, mejora de la infraestructura de los centros educativos antes de la reapertura de clases semipresenciales y el manejo de los protocolos de bioseguridad en los centros educativos.