Los resultados de las pruebas diagnósticas 2021: «Conociendo mis logros», fueron presentados este 1° de octubre por las autoridades del Ministerio de Educación y la Fundación Pro Educación de El Salvador.
Las evaluaciones fueron realizadas desde el pasado 28 de junio y finalizaron el 27 de julio, a estudiantes de tercer grado hasta segundo año de bachillerato, con la finalidad de conocer qué tanto la comunidad estudiantil del sector público y privado ha aprendido durante el tiempo de la pandemia.
Asimismo, otro de los parámetros que se pretendía conocer es el impacto que las condiciones sociales provocadas por la pandemia han generado a la salud mental de los niños.
«Los objetivos de esta prueba diagnóstica son: Conocer el estado socioemocional y el nivel de aprendizaje de los estudiantes en el marco de la pandemia y que estos resultados sirvan para la reflexión de maestros y todos los miembros de la comunidad educativa», explicó la ministra de Educación, Carla de Hananía.
Por lo tanto, las autoridades desglosaron los resultados obtenidos y manifestaron que se contó con la participación de más de medio millón de estudiantes, de ellos, más del 97% realizó su prueba en línea y el resto en papeletas impresas.
Del total de participantes, el 51% fueron mujeres y el 49% hombres. Por otra parte, al menos 5,651 centros educativos públicos y 3,438 privado tuvieron lugar en dicha prueba diagnostica.
«Los resultados nacionales por asignatura nos demuestran que las brechas de aprendizajes entre estudiantes del sector público y privado se empiezan a acortar», manifestó Hananía.
El examen que consistía en conocimientos de materias básicas, destacó que los estudiantes de primer y segundo ciclo tienen habilidad para poner en práctica la aplicación de operaciones matemáticas para resolver situaciones.
En Ciencias, por ejemplo, los estudiantes que resaltaron fueron de tercer a sexto grado, ya que logran cierto grado de reconocimiento ante situaciones como amenazas naturales y medidas de prevención ante el COVID-19.
En cuanto la asignatura de lenguaje, fueron los alumnos de tercer ciclo quienes supieron interpretar las ideas principales con base a una mejor comprensión lectora.
Por su parte, la percepción de los niños y niñas en relación al cambio de dinámica de estudio (en línea y/o semipresencial), determinó que hay una aceptación positiva de los dispositivos electrónicos y del internet.
De acuerdo con las autoridades, más del 84% de la población estudiantil se encuentra en un estado de salud mental normal ante la depresión, el 3.85% en un nivel límite, y al menos un 9.55% está en un nivel notable de depresión.
Respecto a la ansiedad, alrededor del 80% de los encuestados está bajo los niveles normales, el 8% en un límite y el 13 en uno notable.
Los resultados obtenidos en dichas pruebas contribuirán a que las autoridades educativas puedan crear políticas públicas efectivas, gracias a que ya cuentan con información más cerca de la realidad de los estudiantes, así lo explicó el viceministro de educación, Ricardo Cardona.